Hiato

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¿Alguna te ha pasado que lees una palabra y esta tiene la tilde (´) aunque no cumpla con las reglas de ortografía?

 

Como lo que acabas de leer en rojo, lo que pasa es que no se trata de una tilde normal, es para palabras cuya sílaba fuerte es una vocal débil que está junto a una vocal fuerte. Palabras como:

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Manía     Arcoíris     Contaduría    Dúo    Día

 

¿Cómo funciona esto? Tiene 2 requisitos que se deben cumplir:

 

• Como ya se mencionó, la vocal débil (i, u) debe de estar pegada a la vocal fuerte (a, e, o). Por ejemplo: ai, eu, oi, etc….

 

• La vocal débil debe sonar fuerte.

 

NOTA: Si una vocal débil está unida a otra y una de ellas suena fuerte, NO se acentúa.

Por ejemplo: Huir, huida….

 

Si se cumplen con dichas reglas, no sólo se acentúa, sino que también se separa de la vocal fuerte, formando una nueva sílaba y convirtiéndose en la sílaba tónica.  Por ejemplo:

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Manía = Ma-ní-a (la silaba “ní” es la sílaba tónica)

 

Contaduría = Con-ta-du-rí-a (la sílaba “rí” es la sílaba tónica)

 

Sonríe = Son-rí-e (la sílaba “rí” es la sílaba tónica)

 

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Si tienes problemas para separar mediante sílabas, puedes volver a la lección uno de esta plataforma.

 

NOTA: Recuerda que todas las sílabas tónicas se acentúan, excepto si no cumplen las reglas de acentuación ortográfica o el hiato; de ser así, se tratará del acento prosódico (visto en la lección anterior).

 

Acento Diacrítico

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¿Sabías que….

Hay que a veces llevan la tilde (´) y a veces no, aunque se escriban igual?

 

Bien, ahora estamos tratando con otro tipo de acentuación, el cual nos ayuda a identificar el uso que tiene la palabra…ese es el poder del acento diacrítico.

 

¿Te acuerdas que dijimos que las palabras de una sílaba (palabras agudas) NO SE ACENTÚAN? Pues qué crees, pues hay palabras dentro de esta “clase” que se pueden acentuar según su significado

 

Por ejemplo:

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• La palabra “Sí“ puede llevar acento siempre que sea para afirmar algo:

Si (como condición): Si hago la tarea, no me castigarán.

Si (como afirmación): voy a hacer la tarea.

 

• Unos pronombres personales y posesivos pueden llevar acento siempre que remplacen al sujeto:

“El” (como articulo): El maestro está hablando del examen.

“El” (como sujeto): está hablando del examen.

 

“Tu” (como posesivo): Tu casa está muy limpia.

“Tu” (como sujeto): eres una buena persona.

 

“Mi” (como posesivo): Mi mamá me habla para hacer los mandados.

“Mi” (como sujeto, que viene de la palabra mío): Este juguete es para

 

• La palabra “de” o “se” si son conjugaciones de verbos, se acentúan:

“De” (como ): La tarea de María es muy buena.

“De” (del verbo dar): ¿Qué quieres que te ?

 

“Se” (como complemento de la 3ra persona singular ()): Se fue hacia atrás

“Se” (del verbo saber o ser): Yo que mañana no habrán juegos.

 

• La palabra “te” si se refiere a la planta (o bebida), se acentúa:

“Te” (como complemento de la 2da persona singular ()): Te voy a contar una historia.

“Te” (de la bebida): Yo quiero una taza de .

 

• La palabra “mas” si habla de cantidad (suma), se acentúa:

“Mas” (como adversativo) Te dejaré ir, mas no prometo irte a buscar.

“Mas” (si habla de suma o cantidad): Las fiestas divertidas son en Diciembre.

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Para finalizar con estas lecciones, puedes pasar a hacer la siguiente actividad referente a la lección 4 (da click en la siguiente forma):

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